По словам начальника Управления образования администрации Екатеринбурга, отличных оценок ставится меньше потому, что школьники объективно не могут соответствовать растущим требованиям
Наблюдается тенденция к снижению количества школьников, обучающихся на "4" и "5", количества медалистов. Такая тенденция отражает противоречие между ростом требований к качеству образования и пока незначительной долей современных активно обучающих технологий.